Учење

Вредна улога пријатеља за децу са дискалкулијом


Када се бавимо поремећајима учења као што је дискалкулија, често се фокусирамо на давање савета родитељима и наставницима који желе да прате и побољшају вештине ових малишана. Међутим, никада се нисмо поставили у ципеле себе или својих вршњака. А ако боље размислите, дете је већином времена са својим пријатељима, делећи искуство на друштвеној мрежи, вичући циљ свог тима или смишљајући нове извиде како би улепшали дан из дана у дан. Зато ћемо овај пут разговарати о томе велики значај пријатељства за децу са дискалкулијом.

Аристотел има врло снажну фразу о пријатељству: '... то је душа која живи у два тела; срце које живи у две душе. ' Та способност повезивања са другим је оно што вам омогућава да препознате и прихватите себе унутар овог света. Колико је значајно видети ове речи филозофа Аристотела, јер душа је управо та душа, та енергија која нас чини виталним бићима која нам повезивањем једних са другима омогућавају да будемо живи и пунији снаге да наставимо у овом животу.

Из тог разлога, уместо да као одрасла особа желим да дам неке савете, волео бих да видим неке алате у визији детета. Да бисте то урадили, ево приче о Педру и његовом партнеру Сантиагу. Ставили смо се у ципеле од онај пријатељ који жели сарађивати са својим партнером који пати од поремећаја дискалкулије. Прича је насловљена „Откривање себе испред мора бројева“.

Сјећам се оних дивљих Сантијагових очију када је видио ту вјежбу у нашем разреду математике. Померили су се као дезоријентисани мрави, неспособни да направе руту која би омогућила одређени ред или смирење. Изнад свега, учитељ - несвесан потешкоћа које мој пријатељ има - Инзистирао је на вежбању или неће моћи да изађе на одмор. Још више узнемирује ситуацију!

Управо у том простору играли смо нашу прволигашку утакмицу између стаза и Сантиаго је био звездани голман. Не постоји нико са храброшћу да одбаци лопту или се протеже на готово астрономски ниво. Али не, мој пријатељ је морао да реши вежбу. Подигнуо сам руку и питао могу ли му помоћи. Имали смо среће што је учитељ приметио Сантијагове муке и пристао на моју сарадњу. Успели смо да се извучемо из тога, али остао сам осећај да треба учинити нешто друго. Из тог разлога, пришао сам свом главном учитељу и рекао му о ситуацији. Могао би да ми да више увида у то.

Слушао ме је пажљиво и ценио моју иницијативу да нешто учиним. Како није био свјестан ни једне стратегије, обећао је да ће ме сазнати и ажурирати о неким идејама на којима бисмо могли радити на нашој групи пријатеља. Још се сећам како сам те вести очекивао од свог учитеља. Мислила сам да се први пут упустим у пројекат који вреди, на послу који би заиста могао код некога да промени. Све у свему, Сантиаго ми је омогућио да почнем у селекцији наше школе, јер је читаво лето тренирао са мном како бих могао побољшати своје реакције и брзину са лоптом. Зашто исто не урадити у математици?

Па, наш учитељ стиже и показује ми низ прилично нових стратегија. Рекао ми је да их је добио из истраживања које је развио ЦогниФит, а које би се могло применити у различитим просторима. То су били неки које смо применили са Сантијаго:

1. Позовите га да заједно куха
Да одаберемо одређени оброк и кренемо на посао. Од ове активности почните да му говорите шта значи четвртина брашна, пола килограма пиринча, шест кришки парадајза или 3 лука. Такође бисмо могли да га подстакнемо да заједно иде у супермаркет.

2. Играјте се са сатом
Односно, назначите изазов и ставите временско ограничење на њега, истичући цифре бројева и тим потписом наш изазов заправо завршава.

3. Постављајте питања о ценама и новцу
На овај начин га натерамо да види вредности и како оне такође постоје у нашем животу.

4. Играјте да погодите партије
Може бити забавно погодити колико леће или пасуља имамо у руци.

5. Играјте бројање
Пребројите омиљене суперхероје, набројите ствари због којих нас једе, степенице на које се пењемо, степенице којима трчимо, дрвеће на које се желимо пењати ... У сваком случају, све што се може рачунати као графитирање броја.

6. Играјте да бисте запамтили телефонске бројеве
Такође је изазов научити пасоше.

7. Помозите ми да распоредим износе
Кад желимо да поделимо пиззу или помфрит, нека он буде мој помоћник у бројању једнаких делова.

Односно, наставник ми је дао неколико стратегија и посебне задатке за помоћ Сантиагу у математици. Заиста је мој пријатељ успео да преброди своје потешкоће и разумео сам како неко може допринети расту пријатеља. Не схватајући то, откривао сам колико је шокантно и изазовно сарађивати у стварању некога.

Захваљујући овој епизоди, касније сам могао да схватим да ће педагогија бити моја професија у животу и да је та пратња била особина због које се осећам делом овог света. Све за рад са Сантиагом и чини ме дијелом његове обуке. Хвала вам јер сте на тај начин ваш пријатељ Педро Јазмин могао да открије своју животну професију.

Постоје многе друге стратегије, али кроз ову причу можемо схватити да, поред водећих учитеља, морамо оснажити своје вршњаке да буду део раста њихових пријатеља. Волио бих да схватимо колико је важно ојачати везе пријатељства међу нашим ученицима, јер најважнија ствар у школи је промоција човечанства међу нама, не само академици, већ и људска вредност коју живот у друштву значи.

Можете прочитати још сличних чланака Вредна улога пријатеља за децу са дискалкулијом, у категорији учења на лицу места.


Видео: KUD Batajnica Batajnica - Dižon, Francuska 2016 - REPORTAŽA (Јун 2021).